Boas Práticas da Área de Ciências Humanas (Parte IV)

Do ponto de vista acadêmico uma das maneiras de posicionar uma pesquisa diante da comunidade científica é divulgar entre seus pares. Com a contribuição crítica dos comentários, das revisões e das apreciações pelos pares o pesquisador (a) ganha referências para continuar construindo sua trajetória intelectual.

Para nós educadores (as) e professores (as) divulgar boas práticas pode ter um sentido similar. Ao divulgar as nossas ações educacionais formativas abrimos caminhos para que os pares dialoguem conosco em nome do avanço de nossas ações.

Por isso, neste momento, parece-nos importante significar uma prática estimulada em nossa instituição de registrar para os Coordenadores de área e para o Coordenador Geral as boas práticas desenvolvidas, ampliando o escopo de nossa visibilidade. Expor para o público geral, constituído por pares e por qualquer outro interessado, nossas realizações pode significar uma expressão de confiabilidade de nosso trabalho, assim como abre a perspectiva de que posicionamentos críticos refinem o nosso fazer formativo.

Valendo-se de uma dinâmica democrática, disponibilizar publicamente as nossas práticas pode abrir uma possibilidade de diálogo com a comunidade docente e com a comunidade geral, exaltando valores de participação na construção de processos educativos desenvolvidos em escolas públicas.

Evidentemente, as práticas que iremos expor estão alicerçadas em convicções e fundamentos academicamente construídos ao longo de nossa formação acadêmica e de nossa fazer cotidiano, o que busca legitimar a eficácia dos métodos utilizados para cumprir as finalidades de nosso ofício sendo então consolidadas em diversas formas de legislações vigentes, de saberes científicos consagrados e de experiências exitosas nas práticas educacionais.

Nesta terceira publicação contamos com a contribuição de alguns professores (as) da área de Ciências Humanas da E.E. Alberto Torres, sendo: Professora Regina (História), Professora Mara (Geografia), Professor Renan (Sociologia), Professor Alexandre (Filosofia) e Professor Ricardo (Filosofia).

O registro que segue está no formato que utilizamos na instituição:

Professora Regina:

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Professora Mara:

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Professor Renan:

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Professor Alexandre:

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Professor Ricardo:

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Agradeço muito sua leitura e espero que tenha contribuído para o seu processo de reflexão.

Atenciosamente.

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