Ler não é estudar, mas pode ser com o uso de técnicas

Muitas pessoas confundem ler com estudar. Embora existam vínculos e vivências muito próximas, a leitura e o estudo funcionam de formas diferentes e você pode utilizar a leitura para estudar desde que use metodologias que adequem uma ação à outra. Este trabalho visa lhe conferir referências para lidar com as situações de leitura e de estudo.

Saudações fraternas.

A leitura é uma atividade fundamental que permeia todos os aspectos da vida, especialmente em nossos tempos, sendo uma das principais fontes de informação e conhecimento que estruturam as nossas práticas cotidianas tanto em perspectiva pessoal quanto em perspectiva social. 

No entanto, é comum confundir a prática de ler com o ato de estudar. Embora possam parecer complementares, ler e estudar são processos distintos. Enquanto a leitura pode ser uma forma passiva de absorver conteúdo, o estudo exige uma abordagem mais ativa e crítica. 

Neste artigo, exploraremos como a leitura pode ser transformada em uma experiência de aprendizado eficaz quando acompanhada das técnicas apropriadas.

📌 Sobre a diferença entre ler e estudar:

Ler, em um sentido mais estrito, é o ato de decifrar símbolos e palavras, absorvendo informações de maneira mais ou menos passiva. É uma atividade que pode ser realizada de forma rápida e sem um propósito específico. Por exemplo, alguém pode ler um romance ou um artigo de jornal simplesmente para entretenimento ou informação superficial. Nesse contexto, a leitura não necessariamente resulta em aprendizado profundo ou retenção de conhecimento.

Por outro lado, estudar implica uma abordagem intencional e sistemática. Estudar envolve a análise crítica do material lido, a síntese de informações e a aplicação do conhecimento adquirido. É um processo ativo que requer concentração, reflexão e, muitas vezes, revisões. A diferença fundamental reside no propósito: enquanto ler pode ser uma atividade casual, estudar é um compromisso com a compreensão e a aplicação do conteúdo. No entanto, é possível utilizar a leitura como uma ferramenta poderosa de estudo, desde que se utilize a técnica certa.

Para distinguir de modo bem evidente, lembre quantas mensagens você leu em suas redes sociais, em seu WhatsApp, nas séries e filmes que assistiu, quantas delas foram utilizadas com a intenção de aprender algo? Quantas você nem sequer lembra de ter lido? Aqui reside a distinção do ato de ler e de estudar.

📌 Como transformar a leitura em estudo:

Para que a leitura se torne uma experiência de aprendizado, é necessário adotar algumas técnicas que promovam a assimilação e a retenção do conhecimento. Uma das abordagens mais eficazes é a chamada "leitura ativa". Isso significa que, ao invés de simplesmente passar os olhos pelas palavras, o leitor deve interagir com o texto de forma crítica. Isso pode incluir fazer anotações, sublinhar passagens importantes e formular perguntas sobre o conteúdo, ou até mesmo conversar com o texto. Essas técnicas ajudam a manter o foco e a estimular a reflexão sobre o que está sendo lido.

Outra técnica proveitosa é a "leitura reflexiva", que envolve a pausa para pensar sobre o que foi lido. Após cada capítulo ou seção, o leitor deve se perguntar: "Quais são os principais pontos abordados?", "Como isso se relaciona com o que já sei?" e "Como posso aplicar esse conhecimento na prática?". Essas reflexões permitem uma conexão mais profunda com o material e facilitam a retenção a longo prazo. Este ganho qualitativo na ação de ler é o que pode diferenciar de formas menos ativas de leitura.

Além disso, a "organização do tempo de leitura" é fundamental. Estabelecer um cronograma que divida o conteúdo em sessões menores e mais gerenciáveis pode tornar a leitura menos sobrecarregada e mais focada, produzindo intencionalidades especiais para a ação vivenciada. Isso também permite que o leitor tenha tempo para revisar e consolidar o que aprendeu, em vez de tentar absorver grandes volumes de informação de uma só vez.

📌A importância da curiosidade na leitura e no estudo:

Um fator crucial na transformação da leitura em estudo é a "curiosidade". Ter um interesse genuíno pelo que se está lendo pode aumentar significativamente a eficácia da aprendizagem. Quando o leitor se sente motivado e engajado, é mais provável que ele se aprofunde no material, busque informações adicionais e conecte conceitos. Essa curiosidade não apenas enriquece a experiência de leitura, mas também alimenta um ciclo contínuo de aprendizado.

Muitas vezes você consegue decodificar os símbolos que estão nas páginas, mas, será que você sabe de verdade os significados das palavras lidas? Você compreende os contextos específicos que levaram ao escritor a escrever daquela forma e não de outra? O que tornou a mensagem daquele jeito e não de outro? O que tornou aquele sentido específico? Em suma, ler exige uma determinada postura de decodificação, no entanto, isso significa que você compreender verdadeiramente os sentidos propostos? É o estudo sistemático que pode garantir os níveis mais elevados de compreensão do processo que está vivenciando.

A motivação também pode ser cultivada através da definição de "objetivos evidentes". Ao estabelecer metas de aprendizado, como a compreensão de um conceito específico ou a aplicação de um princípio em um projeto, o leitor pode direcionar sua leitura de forma mais eficaz. Esses objetivos servem como uma espécie de guia, ajudando a manter o foco e a aumentar a satisfação ao atingir marcos de aprendizado de um determinado objeto.

📌 Ler como um caminho para o estudo:

Embora ler e estudar sejam atividades distintas, a leitura pode – e deve – ser utilizada como uma ferramenta valiosa de aprendizado. Com a aplicação de técnicas adequadas, a leitura pode se transformar de uma atividade mais passiva em um processo ativo e enriquecedor. A leitura ativa, reflexiva e organizada, aliada a um espírito de curiosidade e motivação, pode levar a uma compreensão mais profunda e a uma retenção mais eficaz do conhecimento.

Portanto, ao abordar a leitura com a intenção de estudar, os indivíduos podem desbloquear um potencial significativo para o aprendizado. Ao final, a habilidade de ler bem – de maneira crítica e consciente – é uma competência que pode abrir portas para novas ideias, inovações e um entendimento mais amplo do mundo. Assim, ler não é apenas um ato de decifrar palavras, mas sim uma jornada rumo ao conhecimento e à sabedoria, quando realizado com a técnica certa.

Tendo em vista os elementos trazidos, talvez seja interessante que você, estimado leitor e estimada leitora, pare para refletir sobre qual o nível de passividade ou atividade que você vivencia ao realizar atividades de leitura.

Caso possa, ajude este material a chegar ao máximo de pessoas! Comente, compartilhe e curta nos canais de divulgação. Não esqueça de comentar aqui nesta publicação, como é o seu processo de leitura? Ele está alinhado com as conceituações propostas aqui?

Até breve.

Prof. Ricardo

Palavras-chave: Ler; estudar; leitura para o estudo; leitura ativa; leitura reflexiva; curiosidade; motivação; desenvolvimento pessoal; desenvolvimento acadêmico; intencionalidade na leitura.